Außerschulische Bildung 1/2026

Generationengerechtigkeit

Zu diesem Heft

Wer über Generationengerechtigkeit spricht, spricht über Entscheidungen, deren Wirkungen weit über Legislaturperioden hinausreichen, über ungleich verteilte Lasten, über Stimmen, die politisch unterschiedlich stark zählen. Der Begriff ist allgegenwärtig und zugleich erklärungsbedürftig. Denn was bedeutet es, zwischen Generationen gerecht zu handeln?

Generationengerechtigkeit berührt zentrale Zukunftsfragen unserer Gesellschaft: den Umgang mit der Klimakrise, soziale Sicherungssysteme, die Verteilung politischer Macht, das Verhältnis von Globalem Süden und Globalem Norden. Sie wirft die Frage auf, wessen Stimmen heute gehört werden und wessen Interessen morgen zählen. Einfache Deutungen tragen dabei nicht. Das häufig bemühte Bild eines Konflikts zwischen Alt und Jung greift zu kurz und verstellt den Blick auf strukturelle Ursachen sozialer Ungleichheit. Machtverhältnisse, Vermögensverteilung und politische Anreizsysteme prägen generationale Ungleichheiten stärker als das bloße Geburtsjahr.

Vor diesem Hintergrund muss Generationengerechtigkeit als demokratische Reformaufgabe verstanden werden. Angesichts des demografischen Wandels stellt sich die Frage, wie langfristige Verantwortung in politischen Entscheidungen verankert werden kann – jenseits kurzfristiger Mehrheiten.

Mit dem Schwerpunkt dieser Ausgabe nimmt unsere Fachzeitschrift diese Vielschichtigkeit auf. Die Beiträge zeigen, dass generationengerechte Bewertungen von den angelegten Maßstäben und den betrachteten Generationen abhängen und hinterfragen populäre Erzählungen eines vermeintlichen Generationenkonflikts. Im Fokus stehen strukturelle Ungleichheiten, politische Entscheidungslogiken und Machtasymmetrien.

Ein besonderes Augenmerk gilt der Perspektive von Kindern, Jugendlichen und zukünftigen Generationen. Beiträge zu Adultismus, politischer Bildung und demokratischer Beteiligung zeigen, wie generationaler Ungerechtigkeit begegnet werden kann. Politische Bildung wird dabei als Gestaltungsraum verstanden, in dem junge Menschen befähigt werden, sich in komplexe Abwägungsprozesse einzubringen.

Inhaltsverzeichnis

Beiträge

  • Forum

Fakten unter Druck

Wie unser Informationsökosystem in Europa herausgefordert wird – und was wir dagegen tun können

Rezensionen

AdB Aktuell

  • AdB Aktuell

Code of Conduct

Selbstverpflichtung zu einer menschenzentrierten Nutzung von KI

  • AdB Aktuell

Das Fediverse

Social Media demokratisch und partizipativ?

Berichte, Hinweise, Nachrichten